"Un año entero informando a fondo, tomándonos la asignatura a fondo". Con este eslogan hemos querido despedirnos de nuestros lectores. Un año duro, de estudio y trabajo para sacar adelante este curso de segundo de bachillerato. Para sacar adelante cada una de las asignaturas que cubren nuestro horario, y entre ellas, la asignatura de Proyecto Integrado, representada en este blog.
Bachillerato a fondo, un blog donde hemos querido plasmar tres grandes secciones: La actualidad del IES Isidro Arcenegui y Carmona, todo lo relacionado con selectividad y la universidad. Y por último las entrevistas a varias personas relacionadas con el instituto: alumos, profesores...
Nos hemos esforzado como el que más en una asignatura que la mayoría consideraban presindible.
Sacando fotos en actos del instituto y tomando anotaciones, para luego escribir una noticia que meresca la nota que hemos buscado desde el principio.
Eligiendo a personas capaces de decir algo interasante, para luego escribir una entrevista que meresca la nota que hemos buscado desde el principio.
Buscando información sobre selectividad y posteriores estudios universitarios, para luego resolver las dudas en una entrada que meresca la nota que hemos buscado desde el principio.
No sé si al final tendremos la nota que hemos buscado desde el principio, pero al menos nos queda la satisfación de haber realizado un buen trabajo, honesto y valiente a pesar de las críticas.
Muchas gracias y VOLVEREMOS!
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martes, 17 de mayo de 2011
viernes, 6 de mayo de 2011
Entrevista a la ganadora del Certamen Literario
Dafne Benjumea, alumna de segundo de bachillerato de
Humanidades, en el IES Isidro de Arcenegui y Carmona de Marchena. A sus recién cumplidos 18 años ha ganado el XI Certamen Literario Villa de Marchena
“Memorial Rosario Martín”, en la categoría de Poesía para mayores de 18 años.
Por tanto, hay que destacar el triunfo de esta joven escritora ante los más de
un centenar de trabajos presentados. Dafne ha querido atender a
bachilleratoafondo para mostrar sus inquietudes sobre todo lo que rodea a este
prestigioso certamen marchenero.
P: Ante todo, enhorabuena por tu premio.
R: Muchas Gracias, sinceramente no esperaba que con 18 años ganara
el premio en esta categoría.
P: Con tan solo 18 años has ganado un concurso al que
aspiran personas ya expertas escribiendo poesía. ¿Cómo te sientes, te lo
esperabas?
R: Evidentemente me siento bien y contenta por mi trabajo.
Aunque siempre está el afán de superación y esto no significa tampoco tanto.
P: Tu obra se llama “Síntomas de amor de poeta”. Háblanos un
poco de ella.
R: Es un canto al amor. No solamente juego con la dualidad
bequeriana de mujer y poema. Se le puede dedicar a la propia poesía y a la
propia pareja.
Trata de los síntomas del amor, como bien dice en el título.
Recoge todos los escalofríos que se pueden vivir, las diversas sensaciones que
se experimentan con el amor. Aunque para entenderlo mejor, aconsejo leer el
poema.
P: ¿Empleaste mucho tiempo en su elaboración?
R: Sí, pero no sabría decirte el tiempo exacto, ya que tuve que
hallar las palabras adecuada en cada verso para transmitir las sensaciones que
buscaba.
Podría decirse que alrededor de un mes.
P: ¿Por qué crees que el jurado ha elegido tu obra entre
tantas otras de mucho nivel?
R: Porque aportaba frescura, juventud y nuevas sensaciones;
cosa que me ha dicho personalmente el jurado.
P: ¿En qué te inspiras para escribir?
R: Cada momento te da una inspiración y como bien dije este año
en la entrega de premios, me inspiré en un “sol” metafórico.
P: Tú has ganado el premio otros años en la categoría de menores de 18 años, ¿Aumenta la responsabilidad y la forma de escribir para esta categoría mayor?
R: Lo he hecho con la misma intención que en las otras
ediciones, sintiendo las palabras.
P: Esta base literaria, ¿Te ayuda en la asignatura de Lengua?
R: Claro que me puede ayudar, como por ejemplo en el comentario
crítico o literario de un texto.
R: Como salía en las bases del certamen, el premio es de 300
euros, más unos 100 euros del premio que daba el AMPA. Aunque tengo que reconocer que para mi el dinero es secundario.
P: ¿Qué te han dicho tus amigos y familiares?
R: Me han dicho que están orgullosos de mí. Lo normal en estos casos.
P: ¿Qué te han dicho tus amigos y familiares?
R: Me han dicho que están orgullosos de mí. Lo normal en estos casos.
P: Una curiosidad, ¿Repercute este primer puesto en el
certamen en la nota de Lengua?
R: Como bien dijo nuestro profesor Miguel Vázquez, y si es fiel
a su palabra, me subirá medio punto en la nota final. Espero que no se le
olvide (risas).
P: Muchas gracias, y por último, ¿Has pensado en dedicarte a
esto de escribir?
R: ¿Dedicarme a escribir? Bueno, los sueños están en el aire.
Gracias a ustedes, y animo a todo los jóvenes a interesarse
por la literatura.
martes, 5 de abril de 2011
CERTAMEN LITERARIO "VILLA DE MARCHENA"
| Cartel de Ricardo Gómez Arcos |
La entrega de premios y lectura de los trabajos se realizará el Viernes 8 de abril en el salón de actos del instituto, a las 21:00 horas. Si queréis escuchar obras de un nivel importante, no debéis faltar a esta cita que es ya una tradición en el pueblo de Marchena y que cada vez se va haciendo más grande en la provincia de Sevilla.
Hay que valorar y felicitar al IES Isidro de Arcenegui y Carmona, y sobre todo al departamento de Lengua, su trabajo y dedicación para conseguir que todos los amantes a la literatura puedan disfrutar de los magníficos trabajos que se presentan a este concurso, que es todo un referente en el instituto.
Parece fácil, pero es muy complicado hacer perdurar un certamen de literatura durante 11 años seguidos y conseguir la participación de más de un centenar de trabajos cada año.
A continuación mostramos el documento con los ganadores de dicho concurso:
Reunido el Jurado del XI Certamen
Literario Villa de Marchena “Memorial Rosario Martín”, leídos y
valorados todos los trabajos presentados según las bases del concurso,
por unanimidad se acuerda conceder los siguientes premios:
Categoría de menores de 15 años:
Primer premio: Julio Berdugo Rodríguez, por su relato titulado “Un mundo paralelo”. Además, recibe el premio especial de la A.M.P.A.
Segundo premio: Alfonso Moreno Lebrón, por su relato titulado “Hermoso recuerdo y lejana experiencia”.
Primer premio: Julio Berdugo Rodríguez, por su relato titulado “Un mundo paralelo”. Además, recibe el premio especial de la A.M.P.A.
Segundo premio: Alfonso Moreno Lebrón, por su relato titulado “Hermoso recuerdo y lejana experiencia”.
Accésit: Rafael Mármol Lebrón, por su relato titulado "¿Ficción o realidad?
Categoría de Poesía entre 15 y 17 años:
Primer Premio: Marta Morón Bernabé, por su trabajo titulado “Tragedia de amor y muerte”.
Segundo premio: Andrea Florín Rodríguez, por su trabajo titulado “Tres lágrimas”. Además, recibe el premio especial de la A.M.P.A.
Accésit: Joaquín Alfonso Jaramillo Manchado, por su relato titulado “Lucero del alba tardío”.
Primer Premio: Marta Morón Bernabé, por su trabajo titulado “Tragedia de amor y muerte”.
Segundo premio: Andrea Florín Rodríguez, por su trabajo titulado “Tres lágrimas”. Además, recibe el premio especial de la A.M.P.A.
Accésit: Joaquín Alfonso Jaramillo Manchado, por su relato titulado “Lucero del alba tardío”.
Categoría de Relato corto entre 15 y 17 años:
Primer premio: Ana Muñoz Caro, por su trabajo titulado “Síndrome de abstinencia”.
Segundo premio: Julia Ponce Díaz, por su trabajo titulado “Sólo un juego”.
Accésit: Miriam González Martínez, por su trabajo titulado “El peor día de mi vida”.
Categoría de Poesía para mayores de 18 años:
Primer premio: Dafne Benjumea Rodríguez, por su trabajo titulado “Síntomas de amor de poeta”. Además, recibe el premio especial de la A.M.P.A.
Segundo premio: Antonio Felipe Fernández Aguilar, por su serie de poemas de títulos varios.
Accésit: Juan Manuel Vicente García, por su serie de poemas de títulos varios.
Primer premio: Dafne Benjumea Rodríguez, por su trabajo titulado “Síntomas de amor de poeta”. Además, recibe el premio especial de la A.M.P.A.
Segundo premio: Antonio Felipe Fernández Aguilar, por su serie de poemas de títulos varios.
Accésit: Juan Manuel Vicente García, por su serie de poemas de títulos varios.
Categoría de Relato corto para mayores de 18 años:
Primer premio: José Pedro García Parejo, por su trabajo titulado “El fisioterapeuta”.
Segundo Premio: Mª Reyes Angulo Pachón, por su trabajo titulado “Habitación 408”.
Accésit: Mariano Real Pérez, por si trabajo titulado “Atando cabos”.
Primer premio: José Pedro García Parejo, por su trabajo titulado “El fisioterapeuta”.
Segundo Premio: Mª Reyes Angulo Pachón, por su trabajo titulado “Habitación 408”.
Accésit: Mariano Real Pérez, por si trabajo titulado “Atando cabos”.
Categoría de Ensayo:
Primer premio: Joaquín Márquez Rodríguez, por su trabajo titulado “El manierismo en la imaginería procesional de Marchena…”.
Segundo premio: Inmaculada Valdivia Gómez, por su trabajo titulado “Al filo del sillarejo…”.
Accésit: Óliver Tovar Urbina, por su trabajo titulado “Una vida de cine”.
Desde este blog queremos felicitar a todos los galardonados, pero sobre todo a nuestra compañera Dafne Benjumea, que con tan sólo 18 años se ha convertido en la ganadora del certamen en la categoría de Poesías para mayores de edad.
miércoles, 30 de marzo de 2011
EDITORIAL: Conclusiones de la segunda evaluación
Ni un 5, ni un 6, ni un 7, ni un 8.... un 9; un 9 es la nota que se ha llevado este blog en este segundo trimestre de este largo curso de Bachillerato.
Esta superlativa nota puede pillar por sorpresa a aquellos que no han seguido y no han leído los artículos que han interesado a gran parte del instituto.
Desde la primera entrada en este blog, nos hemos caracterizado por no utilizar la famosa técnica de copiar-pegar, que sí han utilizado la mayoría de los blogs de nuestra clase (perdón, que han utilizado TODOS los blog de nuestra clase).
Creemos y estamos seguros que bachilleratoafondo es el único blog de la asignatura de Proyecto Integrado de 2º de bachillerato que ha recibido visitas por parte de alumnos del centro. Estas visitas son motivadas por interés y ocio; y no por obligación o provenientes de visitantes fantasma (es decir, ellos mismo) que dejan comentarios en entradas que aburren a las ovejas.
Aún habrá alguno que se queje de su nota, pero tranquilos, si Wikipedia pusiera nota a nuestros blogs, todos los blogs de la clase tendrían un 10 y nosotros un 0.
Un saludo y animo a que todos los blogs de Proyecto Integrado sigan escribiendo a la nada y agrandando las visitas a las webs de internet, mientras bachilleratoafondo seguirá suscitando el interés entre el alumnado y profesorado.
Esta superlativa nota puede pillar por sorpresa a aquellos que no han seguido y no han leído los artículos que han interesado a gran parte del instituto.
Desde la primera entrada en este blog, nos hemos caracterizado por no utilizar la famosa técnica de copiar-pegar, que sí han utilizado la mayoría de los blogs de nuestra clase (perdón, que han utilizado TODOS los blog de nuestra clase).
Creemos y estamos seguros que bachilleratoafondo es el único blog de la asignatura de Proyecto Integrado de 2º de bachillerato que ha recibido visitas por parte de alumnos del centro. Estas visitas son motivadas por interés y ocio; y no por obligación o provenientes de visitantes fantasma (es decir, ellos mismo) que dejan comentarios en entradas que aburren a las ovejas.
Aún habrá alguno que se queje de su nota, pero tranquilos, si Wikipedia pusiera nota a nuestros blogs, todos los blogs de la clase tendrían un 10 y nosotros un 0.
Un saludo y animo a que todos los blogs de Proyecto Integrado sigan escribiendo a la nada y agrandando las visitas a las webs de internet, mientras bachilleratoafondo seguirá suscitando el interés entre el alumnado y profesorado.
QUE WIKIPEDIA OS ACOMPAÑE.
martes, 30 de noviembre de 2010
Nervios en la parte decisiva del trimestre
Estamos ya en el mes de diciembre y la tensión ante los últimos días del primer trimestre en el instituo hace reconocer en las caras de los alumnos los nervios ante estos días en los que los exámenes están puestos uno detrás de otro.
También los alumnos que necesitan recuperar están incluso más nerviosos ya que tienen que hacer sus exámenes y además las recuperaciones de los exámenes que han suspendido. Deben sacar tiempo de donde no lo hay.
Esperemos que los profesores que hagan las recuperaciones sean piadosos con sus alumnos y los aprueben (si se lo merecen, claro está) para que por lo menos los Reyes Magos les traigan "regalitos" en forma de aprobado y no carbón.
Ya que uno se siente mejor cuando al empezar el 2º trimestre no está preocupado por los exámenes del trimestre anterior y poder decir aquello de: "No me ha quedado ninguna"
BUENA SUERTE
martes, 23 de noviembre de 2010
El sustituto fugaz
Debido a la reciente operación de vesícula de nuestro profesor de electrotecnia, Antonio Florido, nos mandaron un sustituto que brilló por la cantidad de exámenes que puso en el corto plazo que estuvo con nosotros y la inexplicable desaparición de las notas de dichos exámenes. Este joven sustituto también dio clases de Tecnología a otros cursos. Aunque lo que "peor" nos sentó fue que se marchó sin invitarnos a desayunar como nos dijo el día que se presentó en nuestra clase. Pero perdonado queda.
Desde este blog queremos recordar a José Antonio que tiene que corregir aún el regalo de despedida que nos dio en su último día en el Isidro Arcengui: Un examen, como es costumbre en él.
Suerte José Antonio allá donde vallas y tu recuerdo siempre quedará presente en cada examen de electrotecnia que hagamos.
Desde este blog queremos recordar a José Antonio que tiene que corregir aún el regalo de despedida que nos dio en su último día en el Isidro Arcengui: Un examen, como es costumbre en él.
Suerte José Antonio allá donde vallas y tu recuerdo siempre quedará presente en cada examen de electrotecnia que hagamos.
martes, 9 de noviembre de 2010
ENTEVISTA CON UNA SUPERVIVIENTE DE QUÍMICA
El nefasto primer examen de Química dejó a solo tres supervivientes aprobadas entre los 20 alumnos de la clase.
Nos disponemos a charlar un rato con una de ellas:
_Hola, cómo te sientes al ser una de las tres aprobadas del examen de Química?
_Me siento bien y contenta, pero no entiendo como ha habido tantos suspensos.
_¿Fue tan difícil el examen tal y como dicen tus compañeros suspendidos?
_Sí, ya que entró todo la materia, sumando lo largo que era.
_¿Cuál fue tu nota exacta? y ¿Cuál fue la nota más alta de la clase?
_Mi nota exacta fue un 5.1 (por los pelos). La nota más alta fue solo un 6.2.
_¿Cómo esperas que va a ser el siguiente examen?
_Creo que también difícil, aunque espero que viendo los resultados lo ponga un poco más simple para que no ocurra lo mismo que en éste.
_¿Es Química una de las asignaturas más duras este curso?
_Sí, entre otras materias como matemáticas y física. Sin olvidar Inglés
_Muchas gracias y enhorabuena por tu nota. Sigue así.
_Gracias, espero mejores resultados de todos en el siguiente examen.
martes, 2 de noviembre de 2010
Desastroso examen de Química
El pasado miércoles se hizo el primer examen de química del curso 2º de bachillerato para los estudiantes de ciencias . Un estreno con sorpresas negativas para todos.
El examen, según los compañeros que lo hicieron, fue un desastre, y a los resultados me remito. Era largo y tenia preguntas que eran difíciles de responder por su complejidad. A lo mejor un químico industrial hubiera tenido alguna posibilidad de haber sacado una nota alta, aunque lo dudo.
Las pésimas calificaciones de este control se extienden por todos lo alumnos (excepto tres alumnas, que han aprobado), que recurrían días antes del desastre a los apuntes del año pasado de primero, ya que la materia del control fue dada en primero de bachiller, para poder entender mejor y poder aprobar el primer examen de química. Aunque todo fue inútil, y esta nota desmuestra el nivel que tiene en un principio la clase, nada esperanzador ni estimulante.
Esperemos que haya un cambio de actitud y trabajo en los estudiantes o en la persona que dirige todo el cotarro. Y sintiéndolo mucho, creo que más bien en esto último.
Desde este blog queremos decir al profesor de química que tenga un poco de consideranción con estos jóvenes alumnos y que el suspenso de la casi totalidad de la clase no puede ser casualidad o un mal día.
A esto se le llama, empezar con mal pie o levantarse con el pie izquierdo.
sábado, 30 de octubre de 2010
EXAMEN INTERMINABLE DE FÍSICA
Primer examen de física del curso 2010-211, Viernes.
La llegada, por la mañana, a clase era el reflejo de lo que sería el examen. Las caras de los "físicos" lo decía todo, se podía ver el miedo en sus inocentes ojos, temblaban ante ese terrible examen que se les venía encima. Iban pasando los minutos y los satélites y planos inclinados acechaban poco a poco, y acabarían llegando a tercera hora.
¿Daría tiempo en una hora en hacer esos interminables ejercicios? Menos mal que cogimos el recreo para acabarlo, pensamos en un principio.
La temida tercera hora acabó llegando y con los exámenes repartidos empezamos a hacer aquellos apartados que nos harían los mejores o lo peores en menos de una semana.
Y mientras pasaba el tiempo en aquella silenciosa clase, recordé que ¡¡menos mal que daba tiempo de terminarlo en una hora y media!!! MENTIRA!!!
La hora y media estaba llegando a su fin y mi examen y supongo que el de la mayoría de mis compañeros, dudo que llegara al aprobado y comencé a hacer los ejercicios que me quedaban con prisas y lo loco.
Nos vimos obligados a entregar los exámenes tal y como estaban, tantas horas de estudios y trabajo, ya sea individualmente o en clases particulares (dinero malgastado para algunos) estaban en aquellos cuatro folios reciclados que tenía ya en su poder el profesor de física.
Tras esto solo quedaba tiempo para lamentaciones, comparación de resultados o para pensar en la bendita recuperación.
Los alumnos se quejaban sobre todo del poco tiempo para la realización del devastador examen.
Pero la suerte ya está echada y cada uno tendrá la nota que se merece. Hasta el siguiente examen de la interesante y espectacular asignatura de física.
Tititritero.
La llegada, por la mañana, a clase era el reflejo de lo que sería el examen. Las caras de los "físicos" lo decía todo, se podía ver el miedo en sus inocentes ojos, temblaban ante ese terrible examen que se les venía encima. Iban pasando los minutos y los satélites y planos inclinados acechaban poco a poco, y acabarían llegando a tercera hora.
¿Daría tiempo en una hora en hacer esos interminables ejercicios? Menos mal que cogimos el recreo para acabarlo, pensamos en un principio.
La temida tercera hora acabó llegando y con los exámenes repartidos empezamos a hacer aquellos apartados que nos harían los mejores o lo peores en menos de una semana.
Y mientras pasaba el tiempo en aquella silenciosa clase, recordé que ¡¡menos mal que daba tiempo de terminarlo en una hora y media!!! MENTIRA!!!
La hora y media estaba llegando a su fin y mi examen y supongo que el de la mayoría de mis compañeros, dudo que llegara al aprobado y comencé a hacer los ejercicios que me quedaban con prisas y lo loco.
Nos vimos obligados a entregar los exámenes tal y como estaban, tantas horas de estudios y trabajo, ya sea individualmente o en clases particulares (dinero malgastado para algunos) estaban en aquellos cuatro folios reciclados que tenía ya en su poder el profesor de física.
Tras esto solo quedaba tiempo para lamentaciones, comparación de resultados o para pensar en la bendita recuperación.
Pero la suerte ya está echada y cada uno tendrá la nota que se merece. Hasta el siguiente examen de la interesante y espectacular asignatura de física.
Tititritero.
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